面壁 —— 言九鼎;
垒影子的人（节选） —— 王哲珠;
成都三题 —— 沈提;
望春山（组诗） —— 吴乙一;
在老家（组诗） —— 东水楼;
诗意梅州行不足 —— 龙晓初;
关于坪山千亩梯田的阅读笔记 —— 荣玉平;
中国现当代小说中的城市生活与文化表达研究 —— 安利显;
白描、比、兴表现手法在18—20世纪西方诗歌中的体现 —— 郭瑜轩;李俊丽;张琪琪;
少数民族地区旅游景点语言景观发展现状与改进建议 —— 迪丽呼玛·依沙克;
汝瓷文化在古典小说中的地位研究 —— 陈潇;
新形势下群众文化艺术的建设与发展途径 —— 黄勇;
AIGC技术在非物质文化遗产保护与传承中的应用——以陇右非物质文化遗产为例 —— 徐立寅;杨源财;
传统文化视角下“刚柔并济”的高校教育管理模式 —— 赵馨;
诗性正义：文学作品中的正义批判——以《荒凉山庄》和《杀死一只知更鸟》为例 —— 李烨;
现代小说《九十九度中》的空间艺术探索 —— 陈金晶;
中国写意花鸟画中“托物言志”的精神内涵体现——以《孔雀竹石图》为例 —— 杨子竹;
《说文解字》器皿类汉字字义演变的文化蕴涵 —— 叶瑾鸿;
君子“六艺”之“御”文化的传承与发展 —— 朱琳;薛天;
文化因素在外国文学作品翻译中的融合与重构——以《呼啸山庄》为例 —— 吕晶晶;
外国文学作品在翻译过程中的中国文化转化研究——以《白鲸》为例 —— 张双;
从目的论视角评析《追风筝的人》汉译——以李继宏先生的译本为例 —— 苏志玲;王尔璐;
归化策略指导下的影视字幕翻译——以《速度与激情》系列为例 —— 杨阳
;杨凌宇;
博物馆文化传播活动中的媒介偏向思考 —— 何夏宜;
以增强文物保护意识为导向的文物陈列与保管 —— 张伟;
图书馆资料管理工作的改革与创新 —— 徐英芳;
图书馆创新阅读空间的开拓与发展 —— 付强;
传统图书馆应加强纸质文献馆藏建设 —— 王凤娥;
营销传播中的修辞艺术与消费者情感共鸣 —— 曹祥;陈琳;
高校图书馆传统文化经典阅读云服务研究 —— 刘江丽;
现代文学在新闻传播中的应用 —— 陈红光;舒金敏;
新媒体语境下传播模式研究 —— 谭亮亮;
新媒体时代图书出版编辑工作的创新策略 —— 娜迪热·艾合买提;
红色音乐文化融入高职院校大学生思想政治教育现状及路径创新研究 —— 谭晓;
高职校园文化育人建设实践研究——以食品药品学院为例 —— 朱嘉卉;
红色文化融入高校思想政治理论课的价值意蕴 —— 武建华;
长征精神融入学前教育师范生实习手册编写路径 —— 吴志勤;
德育背景下基于项目驱动的小学语文探究性课堂学习方式创新实践 —— 陆满珠;
乡土文化在小学语文教育中的价值与实施策略 —— 陈丽;
活用读写，提高阅读、写作能力 —— 李运逸;
小学语文教育中乡土文化的融入与影响 —— 梁丽丽;
“随心所欲”的语文学习——高中语文自主学习能力培养 —— 林静吟;
系统思维视角下的高中语文大单元教学探究 —— 苏萍;
中职护理专业语文情境化教学模式的多元化途径研究 —— 虞晨;
初中历史教学与传统文化融合策略探讨 —— 张协;
民间声乐传承与现代声乐教育发展探究 —— 张妍娜;
“行走的”文学教育过程——新课标背景下道德与法治教学中实践作业的有效运用 —— 姚灿;
接受理论视域下的中学现代诗歌朗诵教学研究 —— 屈永岩;
核心素养视域下高考日语作文体裁分析 —— 吴婉;
新课标背景下的小学语文整本书阅读教学 —— 刘家祎;史仁民;
专业认证背景下师范生学科素养培育实证研究——以汉语言文学师范专业为例 —— 尹好;詹淑兰;刘紫怡;刘春燕;邹梦碟;刘亚婷;
“积极学习”理念在小学语文教学中的运用 —— 蒋潇;
小学生整本书阅读兴趣的培养策略 —— 王雪;王成良;
蝶 —— 李文婧;
诗六首 —— 傅惠玉;
